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아동미술교육 상식

유치부/초등부 올바른 미술지도 방법 (오산피카소미술학원) 창의력은 유치부 때 발달하기 시작해서 초등3학년쯤 되면 쇠퇴하기 시작한다. 유치부와 초등부는 미술 활동을 통해 상상력과 창의력이 현저히 발달할 수 있는 시기다. 이 시기의 아동은 자기중심적이고 흑백논리에 근거하는 경향이 있다. 타인과 접촉하여 의사 소통을 원활히 함으로써 사회적 사고와 도덕성이 발달하도록 지도해야 한다. 인정받고 싶은 욕구가 아주 강한 시기이므로 잘못한 것이 있어도 공개적으로 타이르지 말고 개인적으로 이야기해야 한다. 교사는..
아동미술, 유치원 때부터 시작해야 하는 이유? [오산 피카소 미술학원] 아동미술, 언제부터 시작하는 것이 좋은가요? 어릴 때부터 아동미술을 꼭 해야 하나요? 이런 질문을 하시는 분들이 있습니다. 결론부터 말씀드리면 아동미술은 유아시기부터 경험하는 것이 좋습니다. 아동미술교육의 목표가 그림그리는 기술개발이 아니며 창의성 개발과 사고력을 높이는 것이기 때문입니다.제가 운영하는 미술학원의 핵심연령층은 7세부터 9세입니다. 20세기 오스트리아의 미술교육자 로웬펠드의 아동미술표현의 발달단계를 보면 [도식기]에 ..
아동미술교육에 정확한 해답이 있을까? [오산 피카소 미술학원] 입시미술을 준비하던 시절 저는 실기 테스트로 석고 데생을 연습했습니다.   그림 그리는 것이 좋아서 미대를 결심했었는데 그림 그리기에 몰입하기보다 틈만 나면 그 상황에서 도망치려 노력하는 제 모습을 발견하게 됩니다.   입시 미술에서 기본적으로 해야 했던 석고 데생이 도망치고 싶을 정도로 싫었을까요?   지금 생각해보면 정답이 없는 그림 그리기에 정답을 요구한 것 때문이 아닐까 생각해봅니다.   만약..
미술작품 감상법을 따로 배워야 할까요? 과연 미술작품을 감상하는데는 특별한 감상법이 있을까요? 혹시 좋아하는 음악이 있으신가요?그 음악을 좋아하는 이유는 무엇일까요?​가사가 공감되서, 그냥 음악이 신나니까, 또는 음악을 들으니 슬픈 감정이 되어서 등등 여러 이유가 있을 것입니다. 이러한 이유들의 공통점은 한 음악을 듣고 무엇인가를 느끼고 공감했다는 것입니다. ​미술작품도 마찬가지입니다. 사람들이 미술작품을 보고 느껴지는대로 받아들이면 됩니다. 애써 아무런 감정이나 공감대가 형성되지도 않는..
오산 피카소 미술학원 첫째 타임 수업 풍경-아동미술의 필요성 오산 피카소 미술학원 첫째 타임 수업 풍경-아동미술의 필요성       오산 피카소 미술학원의 첫째 타임 수업 풍경을 소개합니다.         진지한 모습으로 그림 그리기에 집중하고 있네요.       피카소 미술학원에서는창의력이 커가는 기간을혼자서 그림그리기가 가능한 5세부터초등3학년까지라고 정하고그 기간동..
아동화를 바라보는 어른들의 자세 (피카소 명언속의 깨달음)-오산 피카소 미술학원 아동화를 바라보는 어른들의 자세는 이러해야 합니다.   아이들의 그림을 보고   무엇을 그린 것일까? 어떤 생각으로 그린 것일까? 이 그림을 그릴 때 어떤 느낌이 들었을까?   아이의 그림에 관심을 가지고 그 아이의 생각과 느낌을 물어봐주세요.     얼굴이 좀 작아. 팔이 길어. 여기 이 색은 틀린 것 같아... 이런식으로 아이들의 그림을 평가하지 마세요.   ..
아동 미술표현의 발달단계 (로웬펠드(Lowenfeld)의 이론을 중심으로) 아동 미술 표현의 발달 단계   아동그림의 발달 단계에 대해 학자들간에 차이는 있으나 가장 많이 알려져 있는 로웬펠드(Lowenfeld)의 이론을 중심으로 소개합니다.             로웬필드는 20세기 오스트리아의 미술교육자입니다. 대부분의 미술교육학자들은 현대 미술 교육에 가장 크게 영향을 미친 사람으로 로웬펠드를 꼽고 있습니다.   로웬펠..